Dienstag, 25.03.2025
	Module "Olympische Spiele" M1. Olympische Spiele - das Ereignis kennen lernen, seine Idee und Geschichte begreifen M1 Deckblatt M1-0 Einleitung in das Modul M1-1 Die antiken olympischen Spiele - Anstoß oder Vorbild für die modernen olympischen Spiele 1.1 Die antiken Olympischen Spiele: Anstoß oder Vorbild für die modernen Olympischen Spiele? 1.2 Die Olympischen Spiele der Antike und der Moderne im Überblick 1.3 Übersicht über die Olympischen Sommerspiele 1.4 Übersicht über die Olympischen Winterspiele M1-2 Die Olympischen Spiele, die Deutschen und die Niederländer 2.1 Die Olympischen Sommerspiele 2.2 Die Olympischen Winterspiele 2.3 Die Niederländer und die Olympischen Winterspiele: ein Volk der Eisschellläufer 2.4 Hauptmerkmale der olympischen Entwicklung aus deutscher und niederländischer Sicht M1-3 Grundlegende Einschätzungen zu den Olympischen Spielen 3.1 Das Internationale Olympische Komitee 3.2 Die fundamentalen Prinzipien der Olympischen Idee 3.3 Die verschiedenen Symbole der Olympischen Bewegung M1-4 Grundlegende Einschätzungen zu den Olympischen Spielen 4.1 Einführung 4.2 Pierre de Coubertin 4.3 Sven Güldenpfennig 4.4 Vyv Simons & Andrew Jennings 4.5 Thomas Kistner & Jens Weinreich 4.6 Eugen König 4.7 Arnd Krüger M1-5 Die Olympischen Ideale und ihre Bedeutung für die Olympische Erziehung M1-6 Anhang No.1 Bijkerk, A., From Olympian to Secret Agent. The remarkable career of Jonkheer Ernst W. de Jonge. In: Journal of Olympic History vol. 11, No. 2 (2003), 39-45. No.2 Ljunggren, J. & Yttergren, L., The Nordic Games: Visions of Olympic Winter Games or a National Festival? In: Naul, R. (Ed.) Comtemporary Studies in the National Olympic Games Movement. Frankfurt/M. 1997, 117-136. Für die Betrachtung der PDF-Dateien benötigen Sie den Acrobat Reader. Diesen können Sie hier kostenlos herunterladen. zurück     © 2005 by willibald gebhardt institut top